Öğretmenler “dijital gürültü” hakkında daha çok bilgi edinmeli

VIA University College’da öğrenim gören Amal Messaoudi ve Josefi ne Stubkjær, Rambøll ile Çocuk ve Eğitim Bakanlığının “2019 Eğitimde Dijital Gürültü” konulu bilgi notuna atıfta bulunarak dijital gürültüyü eğitim öğretim amacı dışında bilgisayar kullanımı olarak tanımlıyor. Dijital gürültü, dijital cihaz kullanımı nedeniyle ortaya çıkan rahatsızlıklar, dikkat dağınıklığı, asosyallik ve davranış bozukluğu olarak açıklanıyor.

Messaoudi ve Josefi ne Stubkjær yaptıkları çalışma neticesinde, öğretmenlerin genellikle dijital gürültüden rahatsız olduğunu ve bu durumun sınıf iklimini olumsuz yönde etkilediğini tespit etti.

Araştırma, öğretmenlerin dijital gürültüyü azaltmak için çaba gösterdiklerini ortaya koyuyor. Mesela toplu sunum olduğunda öğrencilerin bilgisayar ekranlarını kapatmalarını talep ediyor, bazı dijital görevleri çıktı alıp kâğıt üzerinde çalışmaları ya da bazı görevlere az süre verip öğrencilerin bilgisayarda oyun oynamasına zaman bırakmamak gibi girişimlerde bulunuyorlar.

Messaoudi ve Immersen dijital gürültü hususunda bilgi sahibi olmanın çok önemli olduğunu ve bu kapsamda ortak hareket edilmesi
gerektiğini vurguladı.

Kaynak: Dünyanın Eğitim Gündemi (58. Sayı)