mebduyurular, meb, duyuru, eğitim, okul, sınav, takvim, okulöncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite, öğrenci, öğretmen, veli, yönetici, idareci, atama, kpss, ösym, bakan, personel, milli eğitim, tayin, ekys, kitap, okullar ne zaman açılacak, ekders, mahmut özer, mebpersonel, memur, memurlar, ajans, kamu, haber
DOLAR
34,3598
EURO
36,5745
ALTIN
2.883,93
BIST
9.239,21
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Ankara
Parçalı Bulutlu
14°C
Ankara
14°C
Parçalı Bulutlu
Perşembe Parçalı Bulutlu
15°C
Cuma Az Bulutlu
12°C
Cumartesi Açık
12°C
Pazar Az Bulutlu
12°C
SON DAKİKA
ÖSYM 2025 Yılı Sınav Takvimi
MEB, Ortaokul Öğrencileri İçin Ara Tatil Etkinlik Kitabı Yayımlandı
MEB, İlkokul Öğrencileri İçin Ara Tatil Etkinlik Kitabı Yayımlandı
Okul Öncesi İçin “Aile ve Çocuk Ara Tatil Etkinlik Takvimi” Yayımlandı
2025 Yılı MEB Sınav Uygulama Takvimi Yayımlandı
Burs / Öğrenim Kredisi Başvuru Sonucu Sorgulama
MEB’den Halk Eğitimi Kurslarına Yeşil Işık
Türkçe İlk Okuma Yazma Ders Kitaplarında Ses, Harf ve Rakamların Öğretimine İlişkin Elektronik Dokümanlar Yayınlandı
Ülke Geneli Ortak Sınav Soruları ve Cevapları Yayımlandı
2024-2025 Bilim ve Sanat Merkezleri Öğrenci Tanılama ve Yerleştirme Kılavuzu Yayımlandı
Öğretmenlere Sınav Görevi
2024 Yılı Sözleşmeli Öğretmenlik Tercih ve Atama Kılavuzu
MEB’in 20.000 Sözleşmeli Öğretmen Alımına İlişkin Basın Açıklaması
MEB, Açık Öğretim Kurumları Yönetmeliği’ni Yayımladı
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ KANUNU Yayımlandı
MEB, Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yaptı
“Ek Ders Modülü” Konulu Resmi Yazı (14 Ekim 2024)
Yeni Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun Tüm Maddeleri
e-Yaygın Sisteminde Kurs Sonu İşlemlerinin Yapılması
Okuma Yazma Kurslarında Öğretici Görevlendirme (Resmi Yazı)
Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi, TBMM Genel Kurulunda kabul edilerek yasalaştı
TSK, Muvazzaf Subay Alacak (Son Başvuru: 20 Ekim 2024)
İYEP Uygulama Takvimi Yayımlandı
MEB’den MTSK Yönetmeliğine İlişkin Açıklamalar
MEB, “Bakanlık Müfettiş Yardımcısı” Alımı Duyurusu Yayımladı
TÜMÜNÜ GÖSTER →

ABD: UNESCO, ‘’Eğitim önemli ama eğitime ayrılan kaynak artmıyor gibi görünüyor’’ diyor.

A+
A-

ABD: UNESCO, ‘’Eğitim önemli ama eğitime ayrılan kaynak artmıyor gibi görünüyor’’ diyor.

UNESCO’nun Küresel Eğitim İzleme Raporu ekibinde araştırma görevlisi olan Priyadarshani Joshi, eğitimi fi nanse etmek için harcanan miktarın eğitimin önemli olduğu görüşüyle uyuşmadığını söyledi. Joshi, CNBC’den Squawk Box Asia’ya GEM raporu ile ilgili yaptığı açıklamalarda, “Kimse eğitimin önemli olmadığını iddia etmiyor ancak eğitime ayrılan kaynak artmıyor gibi görünüyor’’ dedi.

GEM Raporu’nun 2019 baskısına göre dünya çapında eğitime yılda yaklaşık 4,7 trilyon dolar harcanmakta olup bu rakamın yalnızca %0,5’i düşük gelirli ülkelerde harcanmaktadır.

Joshi, GEM Raporu’nun temel eğitim için ihtiyaç duyulan yıllık finansman açığının üç günlük askeri harcamayla karşılanabileceğini belirtti. GEM Raporu’nun tamamlayıcısı olan Eğitimde İlerleme Perspektifi ’ne göre 2030 yılına kadar orta öğretimin evrensel düzeyde olgunlaşabilmesi için düşük ve orta gelirli ülkelerin eğitime harcadıkları paranın 2030’da 340 milyar dolara çıkması gerektiğinin altını çizdi. Düşük gelirli ülkelerdeki kadınların yetersiz eğitim finansmanından daha olumsuz etkilendiğini vurgulayan Joshi, “Kadınları ve toplumu eğitmenin veya güçlendirmenin en uygun maliyetli yollarından biri eğitimdir” dedi. COVID-19 salgını nedeniyle okullar kapandığında Bangladeş, Ürdün ve Pakistan gibi gelişmekte olan ülkelerdeki kız ve erkek çocukların aynı düzeyde engellerle karşılaşmadığını; kızların erkek çocuklara göre elektronik cihazlara erişim eksikliği, sınırlı süreli kullanım gibi engellerle daha çok karşı karşıya kaldıklarını belirtti. Öte yandan okula kayıt ve devamsızlıktaki cinsiyet farkı son yirmi yılda azaldı.

Ancak raporda gelişmekte olan ülkelerdeki kadınların okuma yazma oranı hâlâ bir sorun. 2020’de yaklaşık 771 milyon yetişkinin temel okuryazarlık becerilerinden yoksun olduğu ve okuma yazma bilmeyen yetişkinlerin %63’ünün kadınlardan oluştuğu ifade edildi.

Kaynak: Dünyanın Eğitim Gündemi (56. sayı)

Yazarın Diğer Yazıları
Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

error: MEBDUYURULAR